報導主題: 性別平等教育-男生女生配

報導記者:王惠津 報導
活動日期 ﹕2018/6/13
報導內容 ﹕
   在童話故事中,有許多關於性別的刻板印象。溫柔美麗的公主被聰明勇敢的王子搭救,是很常見的一個橋段,然而,為何公主一定得溫柔善良?為何王子就得勇敢堅毅,赴湯蹈火的救出公主?本單元以被同儕說成「娘娘腔」的奧利佛、看似「男人婆」的紙袋公主為主軸,設計活動讓孩子探討傳統的性別刻板印象,讓學童知道娘娘腔、男人婆之類的描述,對單一性別並不公允,期待學童在課程結束後,能對每個個體的不同特質予以包容、接納,用欣賞的眼光看待所有不同特性的人。 
 
單元目標 
1.能辨別危險情境。 
2.能保護自己遠離危險情境。  
3.能運用語言或行動適當表達自己的意見和感受。  
 
分段能力指標 
1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻 
板印象 
1-1-2 瞭解自我身心狀況 
2-1-3 適當表達自己的意見和感受,不 
受性別的限制 
 


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